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Responsable de produit de l'ingénierie (PDL) / Airframe Program Domain Leader (PDL)
Un poste de Responsable de Produit de l’ingénierie est un poste stimulant et enrichissant, combinant des aspects d'ingénierie, de relations et d'influence, de planification stratégique ainsi que de développement de produits et de programmes. Vous possédez de solides compétences interpersonn
Chargé(e) de cours Programme de Spécialiste en Réalité Virtuelle et Augmentée (Dessin animé 574) - (#574-101-LA)
Nous encourageons les candidatures de personnes racisées/de minorités visibles, de femmes, de personnes autochtones, de personnes handicapées, de minorités ethniques et de personnes ayant une orientation sexuelle ou une identité de genre minoritaire, ainsi que de toutes/tous les candidat(e)s qu
Chargé(e) de cours - programme d'Administration des systèmes infonuagique (Techniques de l'informatique 420) - (#420-751-LA) - DEUXIÈME AFFICHAGE - PROLONGÉ
Nous encourageons les candidatures de personnes racisées/de minorités visibles, de femmes, de personnes autochtones, de personnes handicapées, de minorités ethniques et de personnes ayant une orientation sexuelle ou une identité de genre minoritaire, ainsi que de toutes/tous les candidat(e)s qu
Chargé(e) de cours - Programme de Spécialiste en Réalité Virtuelle et Augmentée (Dessin animé 574) - (#574-102-LA)
Nous encourageons les candidatures de personnes racisées/de minorités visibles, de femmes, de personnes autochtones, de personnes handicapées, de minorités ethniques et de personnes ayant une orientation sexuelle ou une identité de genre minoritaire, ainsi que de toutes/tous les candidat(e)s qu
Chargé(e) de cours - Programme de Spécialiste en Réalité Virtuelle et Augmentée (Techniques des communications 589) - (#589-101-LA)
Nous encourageons les candidatures de personnes racisées/de minorités visibles, de femmes, de personnes autochtones, de personnes handicapées, de minorités ethniques et de personnes ayant une orientation sexuelle ou une identité de genre minoritaire, ainsi que de toutes/tous les candidat(e)s qu